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2020年10月16日，吉林大学管理学院案例中心主任、实践基地主任、国家自然科学基金青年基金项目主持人、教育部人文社科青年项目主持人、第十届百优案例获得者、南开大学博士后张越副教授应邀为商学院全体教师作了题为“教学案例的开发与写作”的学术讲座。商学院全体教师
到场聆听
。讲座由院长刘保庵教授主持。
讲座中
，张越副教授结合自身近几年研究案例教学的经验
，
从为什么做案例、什么是教学案例、如何编写教学案例三个方面进行讲解。第一方面
，
她表示，很多案例来源于真实的商业世界，而且可以非常全面系统地揭示某些在教学过程当中难以领悟的理论，同时又能够印证在科研方面，为教学、实践与研究提供途径。第二方面，
她
从定义、特点、分类及现有平台
4个方面介绍了什么是教学案例。她表示教学案例是为了实现某门课程一个（或多个）知识点的教学，对特定情境下的商业事件进行有机组织而形成的教学资料
，
其教学特点就是用案例解读理论，并且可分为文字教学案例和视频教学案例，同时张副教授还分享了三个教学案例交流平台。第三方面
，她
通过两个方面阐述了如何编写教学案例。一
是
掌握案例正文开发的五个步骤：确定案例开发方向
、
实地调研适配型企业
、
搜集主题相关资料
、
梳理并确定案例议题
、
案例正文撰写
；
二
是
案例使用说明的编写。
刘保庵院长对张越副教授表示衷心感谢，
并
希望商学院全体教师打开自身教学思路
，
同时结合
实际
情况做好课堂改革发展。
一个半小时
的精彩报告
，教师们完全沉浸其中，
且
更深
刻体会
到
，将
教科书照本宣科的灌输式教育，转变成主动式的教学
、
互动式教学效果会更好。
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