首先，于福副校长以《修订2020版会计学专业人才培养方案》为题，进行了专项主旨报告。主要从2020版培养方案修订的指引纲领、遵循原则、规范性、课程设置要求、实现路径及国家一流专业对培养方案的要求等方面进行了细致指导。他强调，2020版培养方案的制定，应以专业认证和《教学质量国家标准》为引领、以毕业要求为目标、以应用型人才培养为基准，遵循学校方案为原则，要充分考虑国家级一流本科专业建设要求，融入1+X职业技能等级证书制度课程体系共建思想，并建议成立有企业高管参加的会计专业教指委，校企合作共同修订培养方案。

随后，吴安平副校长针对2020版人才培养方案的制定，从学校整体要求上做了讲解。他指出，应加强对OBE理论的深入学习，对学时、学分设计要注意灵活性，认真研究工商管理学科大类齐步走的可行性，对现有专业方向结合社会需求进行创新性的再开发，突出管理会计的重要性，可以考虑开设二学位/专业辅修，课程设置要有眼光、有格局，不要因人设课，要做到“舍隔离”。

会计系教师进行了热烈研讨。胡静波老师认为制定2020版培养方案时应保持本校会计学专业注重学生动手能力培养的特点，结合信息技术发展现状，增强学生应用技术手段的能力；王忠老师结合与企业专家的座谈经历，提出在2020版培养方案中应在注重学生专业实践能力培养的同时，注重学生创新能力、沟通能力、人际交往能力等综合素质的培养。其他老师也从不同角度发表了自己的见解。

最后，刘保庵院长做了总结。他从商学院角度对会计学专业2020版本科人才培养方案修订工作给予肯定，并指出此次会议有“五大五有”的突出特点，即：大目标有量度、大思考有深度、大战略有高度、大视野有广度、大框架有跨度。在修订中要时刻把握国家标准和国家一流专业的建设需求。

通过本次会议，会计系全体教师加深了对2020版本科人才培养方案修订的认知，提高了对人才培养修订的认识高度，拓宽了方案修订的思路。这是一次会计教学前沿理念的分享会，是一次关于会计学科发展趋势的交流会，为会计学专业2020版本科人才培养方案修订指明了方向。