在高校会计学教学领域，理论教学与实践教学脱节现象一直没能很好地解决，致使学生动手能力不强，离真正会计岗位要求差距巨大，使会计教学明显滞后于实务需要。因此，如何实现会计理论与动态会计工作实践交融，打造实践操作能力,最大限度地拉近理论教学和实践教学的距离，是当下会计教学领域亟待解决的核心问题之一。本项目建立和实施的目的，就在于尝试找到解决这一问题的途径，使理论教学和实务岗位需求高度融合，推动高校会计实践教学改革，全面提高学生的动手能力。“会计岗位化虚拟仿真实训项目”的建立和实施，对我国高等学校会计教育及应用型会计人才培养具有长远的战略价值。

   “会计岗位化虚拟仿真实训项目”的主要内容是通过创办“模拟社会职能部门及制造工厂”， 采用真实业务、真实案例，实现角色、业务、数据全仿真，针对企业经营业务，按照“会计岗位”设计原理，建立多岗位化的“企业运营知识信息库”，全面展示企业从设立开始，经历成长、成熟、衰退的全过程经济业务。以信息化为载体，以“会计实践教育云”为目标，以“熟悉生产经营工艺及业务流程为前提的会计实战”为理念，建设多个会计专业岗位技能的复式循环演练模拟平台，进行轮岗实训，实现纵向立体化人才培养模式创新。

商学院会以此为契机，进一步加强对虚拟仿真实验教学项目的应用管理，为促进学校全面的教学改革贡献力量。